EL AMBIENTE Y LA CULTURA: CAMPOS DE PROBLEMATIZACIÓN DE LAS CIENCIAS AMBIENTALES Y LA EDUCACIÓN

  • LUIS ANTONIO GONZÁLEZ

Resumen



Un objetivo de las ciencias ambientales es entender la relación naturaleza, hombre, y sociedad. La educación es un proceso interpersonal que permite comprender la situación problemática del ambiente. En este artículo tomamos como referencia los humedales tipo Cauces de río abandonado (CRA), para ir valorando la práctica de la técnica educativa de escenarios comparados (TEDEC), en la aplicación de las ciencias ambientales. Hacemos relevante la responsabilidad de los educadores en los procesos de identificación de factores y el manejo de la observación organizada, para ir integrando los componentes de las ciencias sociales con fundamento en la economía política y las ciencias ecológicas. De esta manera se quieren fortalecer las acciones de pensamiento, la profundización en el conocimiento, la percepción que se adquiere de la realidad, de las prácticas productivas y culturales, en las transformaciones y repercusiones que éstas puedan tener en el ambiente.

 

Palabras claves: Ambiente, Cultura, Ciencias Ambientales, Educación, Realidad.


Publicado
2014-03-27
Como citar
GONZÁLEZ, LUIS ANTONIO. EL AMBIENTE Y LA CULTURA: CAMPOS DE PROBLEMATIZACIÓN DE LAS CIENCIAS AMBIENTALES Y LA EDUCACIÓN. Ambiente y Sostenibilidad, [S.l.], v. 2, p. 44-49, mar. 2014. ISSN 2339-3122. Disponible en: <http://revistaambiente.univalle.edu.co/index.php/ays/article/view/4326>. Fecha de acceso: 24 sep. 2017 doi: https://doi.org/10.25100/ays.v2i1.4326.
Sección
Artículos

Palabras clave

Ambiente, Cultura, Ciencias Ambientales, Educación, Realidad.